王秋安:高校新闻写作“五字经”

  宣传思想工作是党的一项极端重要的工作。对高校来说,如何创作有思想、有温度、有品质的精品力作,自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,是高校广大新闻工作者面临的重要时代课题和使命任务。为此,需要围绕“备、谋、快、彩、校”五字下功夫,做文章。

  “备”,即全面准备。做好一篇新闻稿的准备,主要包括三个“吃透”。一是“吃透”上级要求,这是写好新闻稿必须把握的“上情”。对高校来说,大多数重要会议或者活动,都是按照上级的要求举行的,因此,要“吃透”上级的要求,就要认真学习领悟上级关于举行会议或活动的目的意义、主题主旨、方法步骤、具体要求等,做到了然于胸。二是“吃透”兄弟高校的做法,这是写好一篇稿子必须把握的“外情”。广泛了解兄弟高校的特色做法,可以为自己提供更多可以参考、学习、借鉴的经验。三是“吃透”学校的总体部署安排,这是写出特色新闻稿必须把握的“我情”。学校有没有下发文件、通知,其精神是什么;学校年度重点工作与此次会议或活动的关系是什么;学校通过举行此次会议或活动,要达到什么目的,是动员、是部署、是总结会、是阶段性成果汇报等等;会议或活动的议程、重点发言、发言稿来源等等;会议或活动结束,需要不需要针对各部门、各单位的贯彻落实情况,开设专题报道、展开热议评论、跟踪落实效果等等。吃透了“三情”,就会做到心中有数、有的放矢。

  “谋”,即深度谋划。写一篇稿子、就是创作一个作品,是一个复杂的系统工程,每一个环节、每一个步骤,都需要精心谋划、深度谋划。比如,围绕会议、活动主题,如何拟定一个主题鲜明、具有较强吸引力和感召力的标题,是突出参与的人数,还是凸显会议、活动目的意义,还是突出将要达到的效果等,就需要下一番功夫。比如文章框架和逻辑结构,如何搭建文章的框架,如何把各个部分之间的逻辑结构和内在联系理清楚、弄明白,如何把参加会议、活动人员简明扼要、准确无误交代清楚等等,都需要细细斟酌。再比如,语言文字方面,文章如何精致开头、如何精彩结尾、如何围绕主题内容做到详略得当、如何安排文章的字数、如何把重要讲话稿梳理整理成主题和主要内容突出、逻辑结构严谨、语言精练的素材,如何把握文章的精度、如何提升文章的高度,如何用朴实无华、接地气、师生喜闻乐见的语言,提升文章的感染力、感召力、吸引力等,都需要精心谋划。

  “快”,即快速完成。由于新闻稿具有很强的时效性,所以就需要雷厉风行,快速完成。高效完成一篇高质量的新闻稿写作,主要有三个要素。一是心态要静。撰写一篇文章,创作一篇作品,是一件十分“精致”的任务,尤其需要全神贯注、心态平静平和。只有这样,才能做到心无旁骛,全身心投入。二是动作迅速。新闻,就要体现出“新”和“快”,否则,磨磨唧唧、拖拖拉拉就变成了“旧闻”。因此,重大会议或活动,需要在第一时间进行报道,当天的事情当天出稿,就能迅速起到统一思想、凝聚力量的作用。三是质量要高。快速完成,决不是“萝卜快了不洗泥”,撰写、发布高质量的新闻稿件,是对新闻舆论工作者的基本要求。“鸟宿池边树,僧敲月下门”。一篇好的作品,是需要反复琢磨、反复斟酌、反复推敲的,也只有如此,才能让师生完整、准确地学习、领悟、践行会议或活动精神和要求。

  “彩”,即故事出彩。总书记指出,从传播规律看,故事最具有吸引力,讲好故事事半功倍;讲故事,是国际传播的最佳方式;讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理,讲事实才能说服人,讲形象才能打动人,讲情感才能感染人,讲道理才能影响人。对高校新闻工作者来说,能不能把学校在党的建设、内涵建设方面的务实做法和取得的成就,能不能把广大党员干部和全校师生在日常学习、工作、生活中的忘我投入和感人事迹,用生动、精彩、活泼、感人的故事讲述出来,传播开来,全方位营造见贤思齐、向上向善的氛围,通过大量发生在师生身边的故事说服人、打动人、感染人、影响人,以达到统一思想、凝聚力量的目的,是高校每一位新闻舆论工作者必备的素质和基本功。

  “校”,即认真校核。这是新闻稿写作“三审三校”的重要环节,更是对一篇稿子的基本要求。这里所说的校核,主要包括三个层面。一是主旨主意校核。通篇审视整个作品,是否将上级精神或学校要求,完整、准确地体现了出来,是否把会议或活动的主题要求完整、准确地描述了出来,是否把会议或活动的目的意义完整、准确地展示了出来等等。二是逻辑结构校核。从文稿的总体上把握,新闻稿的基本要素是否得到了体现,开头、结尾、各个段落之间的相互衔接、框架结构、特别是逻辑结构是否科学、严谨、合理等。三是语言文字校核。从宏观上看,开头、结尾、各个段落之间的文字安排是否详略得当;从具体上看,文字表述是否“承天接地”、朴实无华、准确无误;通读整篇文章,是否有很强的感召力、感染力,是否能够达到统一思想、凝聚力量的目的等。

  (河南中医药大学 王秋安)